Programmes d'études collégiales |
dimanche 2 septembre 2018
mercredi 17 octobre 2012
Coaching
COACHING
Academos: www.academos.qc.ca
Aide les jeunes de 14 à 30 ans à préparer leur avenir professionnel et à persévérer dans leurs études en les mettant en contact direct avec les personnes actives du monde du travail via le cybermentorat et le Web social,
dans le but de rendre notre société plus éduquée,
qualifiée et prospère.
Ayez votre code à la main!
Academos: www.academos.qc.caAide les jeunes de 14 à 30 ans à préparer leur avenir professionnel et à persévérer dans leurs études en les mettant en contact direct avec les personnes actives du monde du travail via le cybermentorat et le Web social,
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lundi 15 octobre 2012
SRAM
Les programmes d'études
Tout programme d’études collégiales menant à
l'obtention d'un DEC préuniversitaire ou technique comprend :
1. de la formation générale commune à tous les
programmes :
- trois cours de langue d’enseignement et
littérature pour un total de 7 1/3 unités;
- un cours de langue seconde de 2 unités;
- deux cours de philosophie ou « humanities »,
pour un total de 4 1/3 unités;
- trois cours d’éducation physique, pour un
total de 3 unités.
2. de la formation générale propre au programme :
- un cours de langue d’enseignement et
littérature de deux unités;
- un cours de langue seconde de deux unités
- un cours de philosophie ou de « humanities »
de deux unités.
3. de la formation générale complémentaire :
deux cours pour un
total de quatre unités dans un ou deux des domaines suivants qui ne sont pas
couverts par la formation spécifique :
- sciences humaines
- culture scientifique et technologique
- langue moderne
- langage mathématique et informatique
- art et esthétique
4. de la formation spécifique au programme :
- 28 à 32 unités de cours au secteur
préuniversitaire;
- 45 à 65 unités de cours au secteur technique.
N. B. Une unité de cours = 45 heures d’activités d’apprentissage (cours
théoriques, laboratoires, travaux)
Conditions pour l’obtention d’un DEC
DEC signifie Diplôme
d'études collégiales
Pour obtenir un DEC, un étudiant doit
avoir atteint les objectifs de la formation générale en
réussissant tous les cours suivants :
- 4 cours en langue et littérature (9 1/3
unités)
- 3 cours en philosophie ou «humanities» (6 1/3
unités)
- 2 cours en langue seconde (4 unités)
- 3 cours en éducation physique (3 unités)
- 2 cours complémentaires (4 unités)
Avoir atteint les objectifs de la formation
spécifique en réussissant l'ensemble des cours suivants:
- les cours du programme préuniversitaire (de 28
à 32 unités) ou
- les cours du programme technique (de 45 à 65
unités)
Avoir réussi l'épreuve
uniforme ministérielle en langue et littérature.
Avoir réussi l'épreuve
synthèse locale propre à chaque programme.
Conditions d'admission
Pour être admis à
un programme conduisant à l'obtention d'un diplôme d'études collégiales (DEC),
le candidat doit répondre aux trois exigences suivantes :
le candidat doit répondre aux trois exigences suivantes :
1. Être diplômé de l'ordre secondaire en respectant
une des situations suivantes :
Le candidat a
obtenu un DES
REMARQUE : le titulaire d’un DES qui n’a pas réussi les matières suivantes :
REMARQUE : le titulaire d’un DES qui n’a pas réussi les matières suivantes :
- langue d’enseignement de la 5e secondaire
- langue seconde de la 5e secondaire
- mathématique de la 4e secondaire
- science et technologie de la 4e secondaire ou
applications technologiques et scientifiques de la 4esecondaire
ou sciences physiques de la 4e secondaire
- histoire et éducation à la citoyenneté de la 4e secondaire ou
histoire du Québec et du Canada de la 4esecondaire
pourrait se voir imposer des
activités de mise à niveau pour les matières manquantes.
· Le candidat a obtenu un DEP et a réussi les matières suivantes :
- langue d’enseignement de la 5e secondaire
- langue seconde de la 5e secondaire
- mathématique de la 4e secondaire
· Le candidat possède une
formation et une expérience jugées suffisantes par le collège et a interrompu
ses études à temps plein pendant une période cumulative d'au moins 36 mois.
2. Satisfaire, le cas échéant, aux conditions
particulières du programme établies par le ministre, lesquelles précisent les
cours préalables au programme.
3. Satisfaire, le cas échéant, aux conditions
particulières d'admission établies par le collège pour chacun de ses
programmes.
Procédure d'admission
PAR INTERNET – http://sram.omnivox.ca
Il n'est pas recommandé d'utiliser un appareil mobile pour remplir une demande d'admission.
Il n'est pas recommandé d'utiliser un appareil mobile pour remplir une demande d'admission.
Pour faire votre demande d’admission :
- Ayez sous la main votre code permanent que
vous trouverez sur votre relevé de notes du Ministère.
- Rendez-vous à l’adresse Web ci-dessus et
suivez les directives à l’écran :
- Vous aurez à vous identifier
- Vous aurez à choisir un collège, un programme et, dans certains cas, une particularité à ce programme - Vous devrez acquitter les frais de traitement
d’une demande d’admission (30$ non remboursables) :
- par carte de crédit VISA ou MASTERCARD, directement sur ce site sécurisé, ou
- par carte prépayée VISA ou MASTERCARD, directement sur ce site sécurisé, ou
- par mandat-poste ou chèque visé à l’ordre du SRAM, expédié à l’intérieur du délai et à l’adresse précisée à l’écran. - Vous devez transmettre électroniquement la
demande d’admission au SRAM en utilisant le bouton prévu pour effectuer la
transmission.
Vous pouvez imprimer une copie intégrale de votre demande d’admission transmise au SRAM ou la recevoir par courriel. - Dans le cas où vous devriez faire parvenir un
document au SRAM, un numéro de fax ou et une adresse seront précisés à
l’écran.
- Notez bien que tout envoi par fax ou par la
poste doit être accompagné du Bordereau de transmission que vous pourrez
imprimer à partir du site. Ce bordereau affiche votre numéro de dossier à
conserver.
- Seule une demande complète avant la date
limite d’un tour est acheminée au collège pour étude à ce tour.
- Vous avez la responsabilité de vérifier si les
documents que vous avez fait parvenir au SRAM ont été reçus et sont
adéquats. Cette vérification peut être effectuée avec le menu « État de ma
demande d’admission ». Il faut accorder un délai minimal de 24 heures pour
le traitement des documents.
Notez qu'il est possible d'effectuer une simulation
afin de se familiariser avec le questionnaire en ligne.
N. B. L’étudiant qui désire changer de programme dans le même établissement,
après une ou plusieurs sessions, doit s’informer des procédures à suivre dans
son établissement.
L’étudiant qui désire changer d’établissement après
une ou plusieurs sessions, doit présenter une nouvelle demande d’admission
suivant les procédures expliquées ci-dessus.
Personnes handicapées
Les personnes handicapées doivent communiquer avec
le cégep de leur choix pour s’informer des commodités offertes et des services
particuliers disponibles.
Source: https://www.sram.qc.ca
Les cégeps du SRAM
Sites à visiter
SITES À VISITER
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Sites Internet
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Commentaires
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1.
Inforoute de la formation professionnelle et technique
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On trouve sur ce site des
informations sur les secteurs de la formation professionnelle, la liste des
programmes de formation par région, des visites virtuelles de centres de
formation, des statistiques et des sondages, les meilleures perspectives
d’insertion sur le marché du travail ainsi que des renseignements sur l’Aide
financière aux études.
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Visites
virtuelles de centres de formation professionnelle et d’entreprises
http://www.inforoutefpt.org/visites_virtuelles/: |
L’objectif de ce site est
de faire la promotion de la formation professionnelle et technique.
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Associations
professionnelles d’enseignantes et d’enseignants en
formation
professionnelle et technique
http://www.inforoutefpt.org/associations/
|
La liste qu’on trouve sur
ce site offre la possibilité d’établir des contacts avec des enseignants de
la formation professionnelle pour une demande de
visite ou d’autres
informations
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Témoignages
en provenance du Bas-Saint-Laurent
|
Ce site présente les
témoignages de jeunes travailleurs qui disent pourquoi ils ont choisi une
formation professionnelle ou technique. De plus, des employeurs font part des
raisons pour lesquelles ils engagent
des diplômés de la formation professionnelle et technique.
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Alternance
travail-études (ATE)
.
|
Ce site renseigne les
élèves sur ce qu’est l’alternance travail-études et sur les programmes de
formation qu’elle vise. De plus, il donne accès à divers documents
statistiques et à des témoignages vidéo sur le sujet
|
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Concours
|
On trouve sur ce site des
renseignements sur les différents concours en rapport avec la formation
professionnelle : Chapeau, les filles! et son volet Excelle
science ainsi que le Concours québécois en entrepreneuriat. On y trouve
également un hyperlien vers le site sur les Olympiades de la formation
professionnelle et
technique
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Formation
à distance
|
Ce site permet de
consulter différents centres de formation à distance et en ligne.
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La
formation professionnelle au Québec
|
Ce document offre une
présentation générale du système de la formation professionnelle et technique
de même que des informations sur l’offre de formation, la fréquentation
scolaire et l’insertion sur le marché du travail.
De plus, on y trouve des
perspectives du marché du travail en fonction de l’évolution démographique
ainsi que des renseignements sur les défis et les activités de développement
à venir.
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Sites
Internet
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commentaires
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Le défi
pour tout réussir
|
Ce site constitue un
incontournable pour ceux qui désirent faire une recherche par secteur et par
région de travail ou d’études ou encore par mots clés. On
y trouve un questionnaire
en cinq étapes permettant d’apprendre à mieux se connaître, des
renseignements utiles et pratiques sur le marché du travail, un lexique, des
conseils aux parents pour aider leurs jeunes, des exemples de parcours
scolaires de même que des ressources concernant les prêts et bourses et le
placement étudiant. On y trouve également de petits textes sur les idées reçues
concernant les stéréotypes et les handicaps, des raisons de choisir la
formation professionnelle et des informations sur l’accessibilité, les
passerelles, la concomitance et l’alternance travail-études.
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Repères
http://www.reperes.qc.ca/
Repères
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Centre virtuel en ce qui
a trait au choix d’une carrière et à l'insertion professionnelle pour les
étudiants, jeunes et adultes, ce site fournit une
information très complète
sur les métiers et professions ainsi que sur les formations qui y conduisent.
De plus, il donne accès à un webfolio et se présente comme un soutien à
l'école orientante.
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Aide
financière aux études
|
On trouve sur ce site
tous les renseignements sur le Programme d’aide financière aux études de même
que la possibilité d’effectuer une simulation de calcul en ligne.
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Information
sur le marché du travail
|
Ce site présente 5
options de recherche relatives à plus de 500 métiers et professions (tâches,
possibilités d’emploi, salaires, formations, etc.), 3 options de recherche
sur les programmes de formation et 4 options de recherche sur 33 secteurs
d’activité définis par Emploi-Québec à partir du Système de classification
des industries de l'Amérique du Nord (SCIAN). De plus, il donne accès à un
document de 69 pages sur les perspectives professionnelles de 2005 à 2009
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Apprentissage
et qualification
|
Ce site, par son Guide de
la qualification rofessionnelle, donne accès à des informations concernant le
développement et la reconnaissance des compétences, les normes
professionnelles, le programme d’apprentissage en milieu de travail (liste de
métiers, certificat de qualification professionnelle, compagnonnage, carnet
d’apprentissage, etc.) et les qualifications réglementées.
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Permis,
cartes et attestations de travail – Emploi-Québec
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Ce site permet de trouver
des informations générales sur plusieurs types de cartes, permis ou
certificats dont les permis, cartes et attestations de travail.
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Programme
des normes interprovinciales « Sceau rouge »
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Depuis plus de 45 ans, le
Programme des normes interprovinciales « Sceau rouge » (aussi appelé le
Programme du sceau rouge) vise à favoriser la mobilité des travailleuses et
des travailleurs qualifiés à travers le Canada.
Ce site permet, entre
autres, d’en apprendre davantage sur le Programme du sceau rouge,
l’apprentissage, les normes nationales et la reconnaissance professionnelle
dans les métiers. On y trouve un hyperlien vers un tableau comparatif des
programmes d’apprentissage provinciaux et territoriaux (tableau Ellis), une
liste des métiers désignés par le sceau rouge ainsi que les analyses
nationales de professions sur lesquelles le Programme du sceau rouge est
basé. Le site présente également les adresses des différents bureaux
provinciaux et territoriaux des directeurs de l'apprentissage, ainsi qu'un
bon de commande permettant d'obtenir les publications produites dans le cadre
de ce programme.
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